29 січня 2019 року в Ніжинській ЗОШ І-ІІІ ст. № 15 відбувся міський тренінг учителів природничого циклу з теми: “Рефлексія навчальної діяльності у вивченні природничих наук”.Вибір тематики продиктований, по-перше, доповіддю Global Education Futures у 2018 році про те, що освітні практики сьогодення не відповідають 7 компетенціям майбутнього. По-друге, самі по собі освітні системи є «рефлексивними» та організація освітнього середовища має допомогти учням навчитися сприймати, розуміти та оцінювати себе, тому була обрана й відповідна форма проведення заходу.Вступна частина розпочалася з привітання учасників директора закладу Павлюченко Т. М. та вправою «Знайомство», яку провела методист методичного кабінету Гіль О. М.Актуалізацію знань учасників у проблемній площині під час вправи «Я учитель, тому що…», «Реальний та ідеальний учень який він?» здійснила Гінда М. А., учитель біології ЗОШ І-ІІІ ст. №15.Питання організації рефлексивної діяльності на уроках природничого циклу (теоретичний аспект) та використання прийому «геокодер» (практичний блок) висвітлила Дегтяренко А. О., учитель географії ЗОШ І-ІІІ ст. №15. Досвідом використання ментальних карт та сучасного методичного прийому, асоціативної головоломки «кроссенс», поділилися вчителі біології закладу Куровська Т.О., Гінда М.А.Завдяки активним методам організації роботи учасників під час проведення тренінгу, учителі міста були залучені до інформаційного потоку та побували в ролі учнів під час роботи в групах; внаслідок чого набули практичного досвіду використання сучасних методичних прийомів.Завершився захід «SWOT-аналізом» заходу (Гінда М.А.), рефлексивною вправою «Крок-раз!» та моніторингом учителів (Гіль О.М., методист ММК).Тренінг відбувся відповідно прийнятих учасниками правил та отримав високу оцінку з їх боку.

Методист ММК О. М. Гіль