Майже 33 % учнів не почувались щасливими під час навчання у початковій школі. Про це йдеться у висновках авторів моніторингового дослідження якості початкової освіти, що присвячено питанням булінгу у початковій школі і було проведено в Україні навесні 2018 року.
Разом з тим, згідно з результатами дослідження, майже половина учнів початкової школи позитивно оцінили своє перебування в навчальному закладі у своїх відповідях на запитання анкети указуючи на доброзичливість однокласників і вчителів, на відсутність фактів з ознаками булінгу тощо.
«Водночас не можна проігнорувати й дані, які показують, що майже 33 % учнів не почувалися щасливими в ЗЗСО, майже 13 % мали претензії до своїх однокласників, а близько 7,5 % – до вчителів», - зазначають автори дослідження.
Так само, на думку дослідників, повинні викликати певне занепокоєння свідчення випускників початкової школи щодо того, що їм кілька разів на місяць, на тиждень або й щодня в школі доводилось чути образливі слова на свою адресу (сукупно таких учнів більше половини з-поміж опитаних), стикатися з випадками своєрідної ізоляції від колективу, коли інші діти не брали їх до ігрової або якоїсь іншої групової діяльності (сукупно таких учнів теж більше половини!).
«Однак найбільше мають насторожувати відомості, відповідно до яких 15,6 % випускників початкової школи наражалися, крім психологічного насилля через слово, ще й на фізичне (стусани, штовхання, побиття) з боку однолітків чи старших учнів кілька разів на місяць, а 6,1 % і 3,7 % випускників – кілька разів на тиждень або щодня відповідно», - йдеться у результатах моніторингового дослідження.
Також автори дослідження дійшли висновку, що у комплексі ці дані засвідчують, що вже в межах початкової школи починають спостерігатися явища, які врешті можуть бути кваліфіковані як своєрідні прояви булінгу.
